“不过发展计划已经是我们各项计划中推行的最顺利的一项计划了，因为之后的人才计划已经暂时中断了。”

“五大湖边区自治区政府推进的人才计划实际上是我们党推进的人才计划中的一部分，该计划主要是为了培养合格的公务员，负责政府工作。”

“但是由于边区政府现在还没有到达五大湖，再加上我们正在面临战争的阴影，所以原本被用于培养公务员的教师全部被调走去培养军人了，这导致我们整项人才计划直接中断。”

“以上就是我们五大湖边区自治政府的情况。”

卡尔点了点头，经过莫斯利的报告之后，他已经对现在的五大湖边区政府有了初步了解。

然后卡尔接着询问道：

“那么莫斯利，你们有什么需要组织上帮助的吗?”

莫斯利想都没想，直接说道：

“有的主席！我希望主席能够从本土替我们招收一批教师，现在我们边区政府中的同志们虽然热情高涨，但是基本没有什么执政经验。

而殖民政府的执政经验完全就是一坨，如果学习他们很有可能会将我们的党员带坏，完全起到副作用，所以我希望主席能从本土招来一些有过政府工作经验的人员来教导我们。

除此之外，我们还希望组织给我们给予更多的人员支持，现在五大湖自治边区政府急缺人手。”

“在8月5号的时候我，施佩尔，亚历山大和格莱斯顿先生根据现有的情报对五大湖边区自治区政府的规模进行了初步讨论。”

“本次讨论的结果是，我们边区政府的公务员至少得有5万人才能够对五大湖区域进行有效的初步管理。

而在这5万人中，我们至少需要8000名党员才能将五大湖自治政府变为一个君主社会主义的实行地，但是现在我们全政府仅有不到400的党员，总共不到1000人愿意去信仰君主社会主义。

这样下去的我们政府很快就会被以前的官僚系统所同化，根本不能实现我们建设君主社会主义的理想。”

“所以我请求组织上能够在支援我们一批党员和一批人才。”

卡尔听到莫斯利的话之后，一阵头大。

教师这方面还好说，卡尔完全可以找自己的乔治叔叔，让他以重整殖民政府的名义从本土找一批政务官来当党员们的教师。

但是党员和人才这一方面，卡尔是真的没有办法。

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